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Información breve

El proyecto DIONE aborda dos cuestiones que están a la orden del día en la actual situación de baja movilidad y cooperación internacional: la digitalización de la enseñanza universitaria y el desarrollo de formatos alternativos de internacionalización. En pocas palabras, estamos desarrollando formatos de cooperación docente virtual de corta duración destinados a la adquisición de una amplia gama de competencias digitales.

Actualmente en marcha

Preparing our first Multiplier Event in Berlin
Finalización de los kits de microcolaboración
Ejecutando el segundo conjunto de microcolaboración piloto
Subiendo nuestros resultados a la plataforma

Antecedentes

La digitalización de la enseñanza, junto con los requisitos de calidad de la formación académica, plantea grandes retos a los profesores individuales. Especialmente en el ámbito de las humanidades, la gama de contenidos docentes digitales disponibles es muy limitada.

Asimismo, la internacionalización de la enseñanza y la integración europea mediante el intercambio de estudiantes es una tarea importante para las universidades. Hay que aumentar los índices de movilidad, especialmente en el contexto de las redes educativas como las universidades europeas, pero las restricciones vienen impuestas por la pandemia a medio plazo y por las necesarias reacciones a la crisis climática a largo plazo.

Nuestra idea

Queremos:

  • Crear contenidos educativos abiertos que aborden temas seleccionados y competencias digitales específicas de las humanidades y su evaluación crítica.
  • Desarrollar un entorno de aprendizaje inclusivo, multilingüe, pluricultural y con múltiples perspectivas.
  • Permitir y animar a los profesores a utilizar métodos de enseñanza digitales y a producir ellos mismos materiales abiertos.
  • Desarrollar un concepto que permita utilizar los contenidos del curso como pivote para la enseñanza virtual internacional conjunta en el ámbito de los proyectos de estudio cortos.
  • Proporcionar contenidos didácticos abiertos orientados al rendimiento y a la competencia de forma coherente para reforzar la calidad de la enseñanza.

Lo que estamos haciendo

DIONE desarrollará colaboraciones docentes abiertas en una red internacional e interdisciplinar dentro de las humanidades. En ellas se abordarán temas seleccionados de las humanidades en combinación con métodos de investigación digital. Además, la evaluación crítica de los datos y métodos digitales es un elemento central de los cursos.

Las microcolaboraciones desarrolladas se ofrecerán en varios formatos digitales y de enseñanza. Esto aumenta la aplicabilidad por parte de los profesores y garantiza un acceso inclusivo. Además, las microcolaboraciones contienen unidades dirigidas a las competencias digitales de los propios profesores. De este modo, las microcolaboraciones ofrecen importantes competencias digitales, específicas del tema y, por tanto, concretas y orientadas a la aplicación en tres niveles: métodos de investigación digital para los estudiantes, competencias digitales clave y didácticas para los profesores y alfabetización digital crítica.

Los kits de microcolaboración serán multilingües e incluirán ejemplos de práctica o aplicación de diferentes contextos culturales, lingüísticos, políticos o históricos europeos investigados por los socios.

DIONE aborda la cuestión de la movilidad con un elemento innovador: los cursos desarrollados se utilizarán en un segundo paso para permitir microcolaboraciones entre los profesores de los centros educativos participantes.

Las microcolaboraciones significan que los profesores de dos universidades diferentes utilizan el contenido y los formatos multilingües de los cursos abiertos para permitir que sus estudiantes colaboren virtualmente con los de la universidad asociada durante la duración de estos cursos. Como los cursos son unidades de aprendizaje más cortas, la integración en la enseñanza en curso puede lograrse de forma flexible.

Cooperación entre Belgrado y la HU de Berlín sobre políticas de minorías lingüísticas

Colaboración virtual de 5 semanas entre estudiantes de Oslo y UCLouvain sobre enfoques de la gramática de la construcción en la morfología

Con quién trabajamos

Nuestro proyecto se dirige principalmente a los profesores. A través de nuestros contenidos educativos abiertos, nos gustaría ayudarte a planificar tu enseñanza. Queremos apoyarte en el desarrollo de tus propias competencias digitales en relación con las áreas de investigación seleccionadas y en la enseñanza virtual. Y nos gustaría apoyarte para que ofrezcas la mejor educación posible a tus estudiantes.

También nos vemos como un proyecto piloto para las universidades europeas que están surgiendo. Cuatro de los socios del consorcio forman parte de Circle.U y estamos encantados de aportar nuestras ideas de internacionalización sin fisuras a esta red.